头木作业的结果是保留树干，以便持续利用枝干，“柳”字与“留”字读音相同，“柳树”由此得名。知识树要有层次。打个比方说，知识树像中国交通图。在画知识树之前，我先告诉他们每一层该写些什么，然后让他们自己去根据具体内容进行填写。全册教材知识树主干：语文第十一册。第三层是每一单元的课题。单元知识树主干：单元主题。每一课的知识树又可分为两种，一种是结构图，一种是收获图。
怎么画柳树图片？
画柳树方法如下：
1、最先要画柳树的树杆。柳树树干上边有很多支系，柳树的树杆蜿蜒盘旋。
2、随后依照柳树树杆上方每一个支系的尾端，往下画出柳树潇洒的柳条。
3、随后慢慢在柳树每根柳条的两边画出柳树的叶片，留意对称。
4、将垂柳的树杆所有画成粽色，越向下挨近柳树的根处，色彩越浓。注意颜色的渐变柳树。
5、最终，每根柳树的柳条上的柳树的叶片都涂上翠绿色的色彩，就这样一棵简易的柳树简笔画就画好啦。
柳树是杨柳科柳属乔木植物。枝圆柱形，髓心近圆形；无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一；叶互生，稀对生，通常狭而长，多为披针形，羽状脉，有锯齿或全缘，叶柄短，具托叶，多有锯齿；柔荑花序直立或斜展，苞片全缘，雌蕊由2心皮组成；蒴果2瓣裂。
种子小，多暗褐色。花期2-3月，果期3-4月。柳树的得名源自柳树的头木作业法。头木作业的结果是保留树干，以便持续利用枝干，“柳”字与“留”字读音相同，“柳树”由此得名。
画画的好处：
1、培养孩子的观察力和注意力：孩子们经常看爸爸妈妈画画，他们会觉得真有趣，于是就会模仿着爸爸妈妈的样子去涂涂画画。培养孩子对美的感觉和欣赏力：家长可以带孩子参观各种画展或展览会，让孩子自己选择喜欢的事物来画。
2、促进右脑发育：绘画是一种综合训练活动，它包括了许多项内容。这些内容都与大脑的许多功能有关。因此通过绘画不仅能使大脑得到有效的刺激，而且会使左右大脑的功能得以平衡和协调发展。
3、培养孩子的想象力和创造性思维能力：学龄前儿童的形象思维占主要，3~4岁开始向逻辑思维过渡，5~6岁进入形象思维与抽象思维的交替阶段，7岁左右的孩子逻辑思维已发展到一定程度了；这个时期是启发诱导他们地进行创作的关键期。
如何画知识树
如何画知识树一、 画什么？
我先教学生画四种树，即：全册教材知识树，单元教材知识树，以及某一课的两种不同类型的树。
二、 怎么画？
知识树要有层次。打个比方说，知识树像中国交通图。第一层次的知识像省，第二层次像地市，第三层次像县，第三层次下还有更细密的知识细胞，好比乡镇一样。这样学生就可以驾驶着思维的汽车，在知识的原野上奔驰，一个层次一个层次，一个类别一个类别地征服语文知识目标，就不会感觉语文知识混乱无从下手。
在画知识树之前，我先告诉他们每一层该写些什么，然后让他们自己去根据具体内容进行填写。孩子们想象力丰富，我没有死死的限制他们只画树，而是以树为例讲了层次该怎么去分，然后让他们发挥想象，想画什么样都可以，所以后来学生就画成了手掌，星星，水果，机器人，章鱼等各种形状。
全册教材知识树
主干：语文第十一册。第一层六个杈，分别是一到六单元的单元主题，如“童话寓言之旅”，第二层是每一单元的训练重点，如：“领悟作者在童话寓言中所蕴含的情感和哲理。”第三层是每一单元的课题。第四层是课文类型。第三层还可以是本单元的语文大课堂和习作内容。
单元知识树
主干：单元主题。如：温暖的记忆。第一层就一个杈：单元训练重点；第二层六个杈，包括五篇课题，一篇百花园；第三层又可分三个杈，分别是主要内容，本课写作方法，读书感悟；四层主要内容还可分为课文的结构，感悟可分为优美词句欣赏。
每一课的知识树
又可分为两种，一种是结构图，一种是收获图。
先说结构图 主干：课题，第一层主要内容，就一个杈；第二层是课文分几部分（也就是意义段的段意）有几段分几个杈；第三层是每一部分的分层，这个有的有，有的没有，根据自己对课文的理解去画；第四层是每段的关键词。
收获图 主干：课题；第一层分三个杈：主要内容，学文感悟，写作方法；第二层是主要内容衍生段意，学文感悟衍生重点句及感悟，写作方法衍生优美词义和优美句子；第三层段意可衍生层意或关键词等。